Ong AFAR
- 3 août 2026
APRERCU DU PROJET
Le projet proposé s’attaque aux défis interdépendants de la dégradation des fonctions écosystémiques des terres, des eaux, des modes traditionnelles de gestion et de production agricole, des systèmes de cultures aggravés par les effets des changements climatiques. Il s’en suit une faible résilience des communautés. Ainsi, celles-ci ne peuvent plus faire face à leurs besoins alimentaires et nutritionnels, moins encore faire face aux services sociaux de base de qualité tels que la réduction de la fréquentation scolaire, anéantissant les efforts du gouvernement pour une sécurité alimentaire et nutritionnelle ainsi que pour une éducation de qualité et pour tous. En effet, l’accès et la qualité de l’éducation sont des défis majeurs au Mali. Pour permettre aux enfants de jouir de leurs droits à l’éducation, les populations sinon les communautés vulnérables doivent développer des capacités de résilience pour assurer une production durable et de parvenir à une transformation de l’agriculture associant les petits producteurs et les autres acteurs de la filière marché agricole. La disponibilité des céréales, leur accès et qualité constituent le préalable à une sécurité alimentaire et nutritionnelle durable
LES PLUS PRINCIPAUX
Accroitre les moyens de subsistance durable des communautés à faire face aux chocs alimentaires, nutritionnels et climatiques à travers la diversification des filières porteuses pour mieux soutenir les cantines scolaires
OBJECTIFS
Le présent projet vise à améliorer le relèvement et la résilience de 2,000 ménages vulnérables face aux chocs alimentaires, nutritionnels consécutifs aux effets néfastes du changement climatique pour de meilleures des conditions d’apprentissage de 3,000 enfants issus de ces communautés fragilisées par les effets néfastes des changements climatiques.
Spécifiquement, il s’agira pour le projet de :
- Renforcer les capacités des producteurs et productrices sur les bonnes pratiques de Gestion Durable des Terres et des Eaux (GDTE), CC et sur les technologies améliorées climatosensibles ;
- ii) Stimuler l’économie locale par la création d’emplois et des revenus pour les agriculteurs locaux par : a) Mise en place un programme d’alimentation scolaire intégrés grâce à la mise en place d’un modèle de 20 cantines scolaires opérationnels basé sur la production locale à travers les Comités de
Gestion Scolaire (CGS), les Associations des Parents d’Elèves (APE) / des Mères d’Elèves (AME), et fournissant des repas sains et nutritifs a 3,000 élevés dans les régions de Koulikoro et Dioila ; b) Promotion d’un soutien économique local aux femmes productrices à travers la création d’Activités Génératrices de Revenus (AGR).
PRINCIPAUX RESULTATS ATTENDUS
Résultat intermédiaire1.1: Les capacités des producteurs sont renforcées sur les bonnes pratiques GDTE et les technologies améliorées ainsi que d’autres pratiques et technologies résilientes associées.
- Sortie1.1.1 : Contenu et modules d’agriculture durable et de vulgarisation développés et promus
- 110 Conseillers Communautaires (VBA/CBA) et d’agents de vulgarisation formés sur les technologies d’agriculture durable, les nouvelles variétés de cultures, les pratiques, etc..
- Sortie 1.1.2 : Sensibilisation et connaissances des petits producteurs sur les pratiques riches en nutriments et résilientes au climat, services sensibles au genre améliorés
- 16 technologies et pratiques d’agriculture durable promues.
- 2000 petits producteurs touchés par les événements de vulgarisation soutenus (démonstrations, journées sur le terrain, plateformes numériques, etc.).
Résultat Intermédiaire 2.1 : Mise en œuvre d’un programme intégré d’alimentation scolaire à travers la mise en place d’un modèle de 20 cantines scolaires opérationnelles basées sur la production locale à travers les Comités de Gestion Scolaire (CGS), les Associations de Parents d’Élèves (APE)/Mères (AME), et la mise à disposition des repas sains et nutritifs à 3 000 élèves dans les régions de Koulikoro et Sikasso
Sortie 2.1.1 : 20 cantines scolaires sont gérées efficacement de manière inclusive et durable.
- 20 écoles dotées de cantines scolaires.
- 3000 élèves dont 900 filles bénéficiant des rations alimentaires distribuées par les cantines scolaires
- 743 tonnes produits (297 tonnes de mil, 297 tonnes de sorgho et 149 tonnes de niébé) agrégés et utilisés au sein des cantines scolaires.
- Valeur pour US$ 470 300 (198 099 pour le mil, 148 500 pour le sorgho et 123,701 pour le niébé) des produits utilisés par les cantines scolaires.
Résultat Intermédiaire 2.2 : Communautés sensibilisées à des pratiques alimentaires équilibrées et nutritives.
- Sortie2.2.1 : Augmentation de la production et de la consommation de variétés de cultures riches en nutriments.
- 5000 (dont 2000 producteurs et productrices et 3000 élèves) personnes participant aux activités éducatives sur la nutrition
- 80% des individus ayant amélioré leurs connaissances sur les principes d’une alimentation équilibrée après des interventions de sensibilisation.
Résultat Intermédiaire 3.1 : Fourniture renforcée de soutiens aux PME, de soutiens à l’emploi et de services du dernier kilomètre aux jeunes
- Sortie 3.1.1 : Augmentation de l’emploi des jeunes dans le secteur agricole
- 100 nouveaux emplois créés dans le secteur agricole
- 15% d’augmentation des revenus pour les PME dirigées par des jeunes ;
SPÉCULATIONS
La production de mil et du niébé représente une solution viable.
- Mil : Céréale résistante à la sécheresse, le mil est une source importante de nutriments et d’énergie, particulièrement adaptée aux climats arides et semi-arides.
- Niébé : Aliment de base riche en protéines, il contribue à la sécurité alimentaire et à une alimentation équilibrée.
FINANCEMENT
| Montant total du budget du projet | 420 0000 dollars des États-Unis |
| Montant demandé (à l‘AGRA) pour le projet | 399 950 dollars US |
DUREE DU PROJET : 3 ANS
ZONE D’INTERVENTION
Région de Koulikoro : Cercle de Dioila (communes de Beleko, Nangola et Massigui)
Région de Sikasso : Cercle de de Sikasso (Communes de Niena et Zaniena)
Rencontre d’information avec les bénéficiaires sur l’approche d’intervention du projet